哈士奇适合高中生养吗？
小君上个月买了只小狗，是他班上同座的爸爸送的。小君非常喜欢，每天早上起床看见在阳台上甩着尾巴等着他的小狗，心情都会很好。上高三的他已经很久没有过这种单纯喜欢的感觉了。其实这只小狗长得并不特别，黑白花的哈士奇，小君对它喜欢得单纯只是因为别人送给它一只纯黑色的博美，小君不记得从什么时候开始，对任何事物的喜欢都不能长久，尤其是感情，他从来没有在任何事情上专注地喜欢过超过半个月，就连吃的东西都是随便吃两口，但今天他想，自己要为了这只小狗努力考大学，他决定给自己一次机会，好好复习，考个好大学。
在复习的这个阶段，小君几乎每天都在陪着小狗，给它喂食，收拾它的便便，有时候小君也会感觉有些累，每天回家除了工作，陪伴最多的就是这只小狗，但是想到它，想到未来能与小君生活在同一个屋檐下的小狗，小君就觉得自己的付出都值得了。
也许因为年龄相仿，又同为青春期，小君的母亲有些理解小君，当他要求买小狗的时候没有过多阻止，但小君的父亲却很认真，不允许小狗进家门，当听到是小君补习生送的，更不相信这是小君朋友的，毕竟高三了，最重要的事应该是考学，而不是玩乐。父亲甚至威胁如果再过几天不让小君带它回家，就走后门把这个狗送养给其他人。小君不肯，便起了歪心思，想了办法瞒着父母，只要假期就偷偷溜回家带小狗出去转转，可没想到，东藏西藏，昨天还是被父亲发现了。
父亲很生气，打了小君一顿。小君没料到父亲竟然会打他，当天就哭闹着跟父母吵架，甚至提出不想读书了，要到外地找小蛤蟆去。小君父母怎么劝都没用，后来见小君真的不肯去上学，又加上小君奶奶也出来劝，小君才会不情不愿地去上课。但看得出来，小君这些天很抑郁，上课也不专心。
小君的状况让我想起很多高一高二年级的青少年，他们内心也有一个声音在呐喊：我要自由！就像歌里唱的一样：我想飞，拼命地往自由飞，不管未来怎样，我想现在好好享受这种放纵的快乐。小君的这些同龄人有的在学校就已经有了手机，有的是在学校就把父母给买的电脑搬出来玩，还有的孩子竟带着电脑在学校上课使用，就连网上聊天都是在教室里的电脑上完成。有的学生夜不归宿，或者逃学去网吧，或者结伙逛街。
其实这些都不是无法无天的行为，因为很多孩子有所谓的“偶像”，偶像很多都在歌里唱了“自由”，唱歌的人想要自由，听歌的人当然也会思考自己要自由了，他们也想努力争取自由。可是父母会放孩子自由？不，父母想的是：孩子还小，不懂事，要教会他们道理，让他们“吃些苦头”才会长记性。“叛逆期”在这时就显得很重要，这是人生的一个阶段，每个青少年都会有的一段特殊时期，可很多家庭并没有尊重孩子这个特殊时期，反而在过程中因为方法偏差，让青春期的孩子逆反心理加剧，甚至是抑郁，有的甚至还有自杀倾向，这真得不偿失。父母们应该知道，给叛逆期的孩子“叛逆”，这是很错误的做法。
就像小君和小蛤蟆（小君朋友给小狗起的名字）的事，小君同学觉得很平淡，当然，在他们那个年纪也许会有很多人支持小君，但是站在父母的角度，只要不越界，我们都应该支持孩子有自己的精神寄托。